بیاموزیم:
متغیر های تاریخ: تاریخ تابعی از متغیرهای گوناگون است که انسان فقط در برخی از آن‌ها نقش دارد. زمین‌شناسی و جغرافیا از متغیرهای اساسی تاریخ هستند. ضرباهنگ زایش و فرسایش کوه‌ها، پیشروی متقابل دریا و خشکی، طغیان و تغییر مسیر رودها، میزان بارش نزولات جوی و سایر عوامل طبیعی، بر تاریخ اثرگذار هستند. عوامل انسانی مانند جمعیت، مهاجرت، فنآوری و حتی نژاد اثر چشمگیری بر روند فرآیندهای تاریخی دارند. در شرایط طبیعی تقریبا برابر (مانند مصر و آمریکای شمالی)، نژادهای بشری، تمدن‌های بسیار متفاوتی ایجاد کرده‌اند.
رده بندیهای تاریخ: تاریخ را به شیوه های گوناگون رده بندی میکنند از جمله: 1. رده بندی مکانی(تاریخ آسیا، اروپا و...)، 2. رده بندی زمانی(سده ها، سالها و ). 3. رده بندی دانشگاهی(ماقبل تاریخ، تاریخ باستان، تاریخ مدرن، تاریخ اسلام، تاریخ مسیحیت و...). 4. سایر رده بندیها(تاریخ هنر، تاریخ ادبیات، تاریخ ملل منقرض شده و..).

نقش درس تاريخ در افزايش مهارت هاي زندگي

«تاريخ تجربه ي زندگي انسان است كه در طول زمان گسترش يافته» بنابر اين يكي از مفاهيم اساسي تاريخ تغيير     مي باشد. همچنين تجربه يكي از مفاهيم كليدي تاريخ به شمار مي آيد و چون همه ي انسان ها در اين تجربه شريك اند، كل اين تجربه را كه در طول بسياري از نسل ها ادامه مي يابد، «تاريخ» مي ناميم(استنفورد، 1384: 33). از طرفي تاريخ علم آموختن گذشته براي فهم زمان حال است. زندگي امروزين حاصل كارها و اقدامات مردمان روزگار پيشين و حتي  وقايعي است كه در گذشته هاي دور اتفاق افتاده اند و همين امر در آينده نيز ادامه خواهد يافت؛ بنابر اين شناخت و فهم درست تاريخ به جوامع بشري كمك مي كند تا آينده خود را بهتر رقم زده، از تكرار اشتباهات نسل هاي گذشته پرهيز كنند(آندرسون، 1386: 50).

از مهمترين  فوايد تاريخ نقشي است كه در تكوين شخصيت آدمي دارد. با مطالعه ي تاريخ مي توان مهارت هايي را  كه براي زندگي اجتماعي ضرورت دارد، آموخت  و آموزش تاريخ به مثابه پايه استواري در نظام تعليم و تربيت كشورها به شمار مي رود كه جوامع بشري با تكيه بر آن بسياري از مهارت هاي اجتماعي را به نسل هاي آينده مي آموزند. دانش آموزان براي ورود به زندگي اجتماعي نياز به تقويت و فراگيري مهارت هايي دارند كه رفتار اجتماعي آنان را شكل ببخشد؛ درس تاريخ  اين توانايي را دارد كه در آموزش بسياري از اين مهارت ها نقش سازنده ايفا كند.